A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior-CAPES tem sugerido aos Programas de Pós-Graduação a avaliação dos seus cursos de mestrado e doutorado a partir das atividades realizadas por seus egressos no período de três a cinco anos após a obtenção do seu título.

Nessa perspectiva, esta pesquisa tem como objeto de análise os egressos do Curso de Mestrado do Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Social-PPGDS que obtiveram o título no período de 2006 a 2019. O programa, instalado em 2004, foi o primeiro stricto sensu oferecido pela Universidade Estadual de Montes Claros, localizada no Norte de Minas Gerais, e está vinculado à área interdisciplinar, pertencente a grande área de conhecimento multidisciplinar. 

A metodologia utilizada é quantitativa com previsão de coleta de dados empíricos mediante utilização de questionário semi-aberto. O questionário abrange sete blocos analíticos denominados de: perfil socioeconômico, percurso acadêmico, atividade(s) que exercia quando se inscreveu para o mestrado, atividade atual, atividades de pesquisa nos últimos 3 anos, mestrado e trabalho e, por ultimo, avaliação do curso de mestrado (PPGDS-Unimontes).

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